Phát Triển Và Nâng Cao Tiếng Việt 3
SÁCH THAM KHẢO
Số phân loại: 4 (V)
Tác giả: T.S. Phạm Văn Công
Nhà xuất bản:
NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Năm xuất bản:
2022
Nơi xuất bản:
H
Chủ đề:
Sách tham khảo
Đơn giá: 55000
Số trang: 146
Biểu ghi:
4 (V)
Phát Triển Và Nâng Cao Tiếng Việt 3| T.S. Phạm Văn Công. – H: NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội, 2022. – 146 tr.; 24 x 17 x 0.6 cm
Tình trạng bản sách tại thư viện
Tổng số bản:
5
Sẵn sàng mượn:
5
Đang đăng ký:
0
Đang mượn:
0
| # | Số ĐCKB | Trạng thái | Tình trạng sách |
|---|---|---|---|
| 1 | STK5948 | Có sẵn | Bình thường |
| 2 | STK5949 | Có sẵn | Bình thường |
| 3 | STK5950 | Có sẵn | Bình thường |
| 4 | STK5951 | Có sẵn | Bình thường |
| 5 | STK5952 | Có sẵn | Bình thường |
Mô tả chung
Cuốn Phát Triển Và Nâng Cao Tiếng Việt Lớp 3 (Dùng Chung Cho Các SGK Mới Hiện Hành) được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu của giáo viên, phụ huynh và các em học sinh trong việc nâng cao năng lực môn Tiếng Việt. Cuốn sách là một tài liệu tham khảo giúp các em học sinh lớp 3 phát triển được kĩ năng giải các câu hỏi và bài tập Tiếng Việt, đặc biệt là những dạng câu hỏi và bài tập ở dạng nâng cao.
Cuốn sách được biên soạn dựa theo chương trình môn Tiếng Việt lớp 3 mới có thể dùng chung cho tất cả các bộ sách hiện hành. Trong mỗi tiết học, chúng tôi có đưa ra các dạng bài tập cho từng nội dung kiến thức được phát triển và nâng cao từ các dạng bài tập có trong sách giáo khoa. Đặc biệt, khác Với những cuốn sách khác, cuốn sách này chúng tôi có đưa thêm nội dung phần đọc hiểu nhằm giúp học sinh khai thác sâu hơn về nội dung các bài tập đọc trong sách giáo khoa, từ đó giúp các em hiểu và cảm thụ các bài đọc một cách có hiệu quả. Tuỳ theo từng đối tượng học sinh mà giáo viên và phụ huynh có thể cho các em trả lời các câu hỏi ở các mức độ khác nhau. Trong quá trình xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập, chúng tôi đã cố gắng thiết kế nội dung các câu hỏi và bài tập nhằm phát huy tối đa tính tích cực học tập phát triển tư duy của học sinh. Trong cùng một nội dung kiến thức, chúng tôi đều đưa ra các dạng câu hỏi và bài tập khác nhau để giáo viên có thể giúp học sinh làm quen với các dạng bài từ đó có những yêu cầu đặt ra cho các em trong việc nắm chắc và sau các kiến thức cơ bản.
Cuốn sách được biên soạn dựa theo chương trình môn Tiếng Việt lớp 3 mới có thể dùng chung cho tất cả các bộ sách hiện hành. Trong mỗi tiết học, chúng tôi có đưa ra các dạng bài tập cho từng nội dung kiến thức được phát triển và nâng cao từ các dạng bài tập có trong sách giáo khoa. Đặc biệt, khác Với những cuốn sách khác, cuốn sách này chúng tôi có đưa thêm nội dung phần đọc hiểu nhằm giúp học sinh khai thác sâu hơn về nội dung các bài tập đọc trong sách giáo khoa, từ đó giúp các em hiểu và cảm thụ các bài đọc một cách có hiệu quả. Tuỳ theo từng đối tượng học sinh mà giáo viên và phụ huynh có thể cho các em trả lời các câu hỏi ở các mức độ khác nhau. Trong quá trình xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập, chúng tôi đã cố gắng thiết kế nội dung các câu hỏi và bài tập nhằm phát huy tối đa tính tích cực học tập phát triển tư duy của học sinh. Trong cùng một nội dung kiến thức, chúng tôi đều đưa ra các dạng câu hỏi và bài tập khác nhau để giáo viên có thể giúp học sinh làm quen với các dạng bài từ đó có những yêu cầu đặt ra cho các em trong việc nắm chắc và sau các kiến thức cơ bản.
